俄语初级培训班
共 120课时
迈向俄罗斯的第一步
适合零起点初学者。从基本的字母和发音开始,系统地讲解了俄语语音的 发音方法和基本语法规则。学员在完成初级课程后,能掌握俄语标准语音、基本的语法、词汇及常用句型,词汇量达到800个左右,可以与俄罗斯人进行简单的日 常交流与会话。可以达到俄罗斯国家俄语水平考试A1级(基础)水平。A1初级是第一阶段为语音导论部分,60课时,系统讲授俄语发音规则和方法,使学员在完成此阶段后,能掌握俄语字母表、基本语音规则、标准发音,有读写基础和基本语法知识,能够回答简单的问题,参与基本日常对话(自我介绍、我的家、我的朋友)。词汇量350个左右。A2初级是在完成A1级的第二阶段(60课时,学员将可以掌握俄语语法基础、基本句法、言语礼节等,可以快速地回答问题,比较熟练地应付工作和生活中的日 常对话(在商店、在银行、在邮局、在饭馆、课堂上、在街上、在医院等),能够听懂接近正常语速熟悉话题的语段,、简单故事的情节发展、交通通告。词汇量达 到750–800个。主题:自我介绍、自传、我的朋友(家属)、家庭、打电话、参观游览、城市、学习、休息、我的一天、休假、写信等。
主教材:走遍俄罗斯(1)
基础俄语俄语中级培训班
共 120课时
继续旅程
该班适合具备入门基础学员。在完成此阶段后,学员将会掌握基本俄语语法知识、扩张词汇量,达到增强口语表达能力、提高听力及阅读能力的目的。该课程最终使学生达到俄语国家水平考试的俄语初级水平(A2级,相当于中国的俄语四级考试)。
授课内容:以语法讲解为主,并对语法进一步总结分类,使学员在头脑中形成系统的语法体系。
课程主要内容:
- 名词、形容词单数复数的各格变化
- 各格的基本意义
- 动词时态
- 运动动词
- 复合句
- 直接引语和间接引语等。
课程主要目标:
- 纠正“中式”的俄语发音;
- 能听懂正常语速的会话、故事和记叙文,能在听的过程中用适当的方式做出反应;
- 能借助语境克服生词障碍理解大意;
- 能根据所听/读语段的内容写作文.
在完成此课程后,学员能够了解到语法结构,有一定的造句能力,能够看懂一般性的文章并能进行深一步的语言交流。主题:自传、家庭、学习、工作、学外语、工作日、休息、爱好、城市、天气、身体、购物、节日、旅游、名人等。
词汇量1300–1500个。
主教材:走遍俄罗斯(2)本课程结束后,学生参加俄语国家水平A2级模拟考试。
中级俄语培训班
共120课时
通向成功之路
俄语提高班,适合于有一定俄语基础的学员,全面培养学生听、说、读、写能力,使学生具有实际掌握、运用俄语知识能力。教学内容包括了俄语生活中的各个话题,语言规范,实践性强,所教词汇丰富。
俄语口语课程
(基础级,中级)
主题:自传、家庭、爱好、学习和工作、科学、节假日、运动、教育、世界各国、俄罗斯、祖国、科学文化名人、人与大自然、传统文化等。
商务交际俄语课程
特为商务人士设计,内容设计商业情景,公司状况和事业发展。使学员成 为合格的双语人士,学员将具备在典型的商务环境中(如:商务会议、谈判、面试)用流利商务口语表达的能力,内容涉及服务业、制造业、市场与销售、金融等方 面。能够谈论到世界各地商务旅行的经验,学会准确表达职业抱负,掌握公共关系,商业和市场运作的演讲,市场战术,以及策略广告等方面口语表达的技巧。
俄语翻译课程
课程面向实践,使学生了解翻译技巧、在练习中掌握笔译口译技巧并在实践中熟练运用口译技巧,从而掌握一个合格翻译人员所应具备的基本素质。
基础俄语语法课程
本课程不仅针对专业俄语学员,也适用于俄语爱好者。本课程有助您系统掌握俄语语法知识,包括名词变格,动词变位,运动动词,性动词,副动词等等。您将极大地扩充自己的词汇量,您的口语将更加清晰流畅,实现自由对话!
如果您要报名俄语培训班或者参加试听课请务必提前与我们联系,以便我们为您安排好适合的课程和班级。谢谢你们的配合!
我们非常热爱所从事的工作,热爱俄罗斯文化,热爱俄语。我们热衷于教育事业。最重要的是爱我们的学生。因而,可以说,我们的工作是高尚、明确和专业的。
我们坚信,您在北京俄罗斯文化中心俄语培训班的学习一定会是有趣而愉快的!
Стоимость курсов
Начальный уровень, базовый уровень, высокий уровень — 60 часов 2400 юаней
A1 / ЭЛЕМЕНТАРНЫЙ УРОВЕНЬ (Breakthrough Level)
Кандидат может устанавливать и поддерживать социальные контакты в стандартных ситуациях повседневной жизни; владеет минимумом языковых средств, его словарь может достигать 900-1000 лексических единиц,в том числе 240 интернационализм
- знакомиться;
- называть свою профессию и род занятий;
- узнавать и сообщать биографические сведения о себе и третьем лице;
- узнавать и сообщать об увлечениях, интересах;
- поздравлять с праздником (государственным
, национальным, семейным) ; - благодарить, отвечать на поздравление; выражать пожелание ;
- вручать/принимат
ь подарок; приглашать на праздник, в гости; принимать приглашение / отказываться от приглашения, объяснять причину отказа; - договариваться о времени, месте встречи ;
- узнавать, сообщать адрес, телефон ;
- узнать / сообщить, где что находится; как туда дойти / доехать; далеко это или близко; сколько стоит проезд, как оплатить проезд; пользоваться расписанием транспорта; указателями на улицах, вокзалах, в аэропорту;
- рассказывать как прошла экскурсия, выразить оценку;
- предложить/приня
ть предложение позавтракать/поо бедать/поужинать в ресторане, кафе; отказаться от предложения, объяснить причину отказа; договориться о месте и времени встречи; читать меню; заказать блюда и напитки; узнать / сообщить о любимых блюдах, о своём выборе; оплатить обед / ужин.
A2 / ПРЕДПОРОГОВЫЙ (БАЗОВЫЙ) УРОВЕНЬ(Waystage Level)
Ваше успешное прохождение тестирования по данному уровню свидетельствует о том,что коммуникативная компетенция у вас сформирована на начальном уровне, что позволяет удовлетворять ваши базовые коммуникативные потребности в ограниченном числе ситуаций социально-бытово
- уметь прочитать короткие простые тексты, взятые из разных источников (названия журналов и газет, вывески, надписи, указатели, объявления и др.); понимать основную и дополнительную информацию адаптированных текстов страноведческого
, информационно-пу блицистического и социально-бытово го характера; - уметь написать короткое письмо, записку, поздравление и др., изложить основное содержание текста-источника с опорой на вопросы;
- понимать основную информацию (тему, указание на место, время, причину и т.д.), представленную в отдельных диалогах и монологах социально-бытово
го и социально-культу рного характера; - уметь инициировать диалог в простых ситуациях стандартного типа; поддерживать беседу о себе, друге, семье, учебе, работе, изучении иностранного языка, рабочем дне, свободном времени, родном городе, здоровье, погоде, а также построить собственное высказывание на основе прочитанного текста;
- использовать грамматические и лексические навыки оформления высказываний о своих намерениях в ограниченном наборе ситуаций.
При этом объем лексического минимума должен достигать 1300единиц. Однако владение русским языком как иностранным на базовом уровнене достаточнодля обучения в российских учебных заведениях,за исключением подготовительных факультетов (отделений или курсов) для иностранных граждан, где будущие студенты в течение года проходят специальную языковую подготовку.
В1 / ПОРОГОВЫЙ УРОВЕНЬ (Threshold Level)
Ваше успешное прохождение тестирования по данному уровню свидетельствует о том,что коммуникативная компетенция у вас сформирована на среднем уровне и позволяет удовлетворять ваши основные коммуникативные потребности в социально-бытово
- уметь читать небольшие тексты из газет, журналов, книг; понимать общее содержание прочитанного, отдельные детали, выводы и оценки автора;
- уметь писать текст из 20 предложений на одну из предложенных тем: о себе, своей семье, учебе, изучении иностранного языка, рабочем дне, свободном времени, родном городе, здоровье, погоде; передать основное содержание прочитанного или прослушанного текста на предложенную тему;
- понимать короткие диалоги и извлекать фактическую информацию (тема, время, отношения, характеристика объектов, цели, причины); понимать развернутые диалоги и выражать свое отношение к высказываниям и поступкам говорящих; понимать звучащие объявления, новости, информацию социально-культу
рного характера; - уметь участвовать в диалогах в достаточно широком круге ситуаций повседневного общения, начинать, поддерживать и завершать диалог; вести беседу на различные темы (о себе, о работе, профессии, интересах, о стране, городе, вопросах культуры и т.д.); формулировать собственное высказывание на базе прочитанного текста социально-культу
рного характера; - использовать грамматические и лексические навыки оформления высказываний в соответствии с намерениями, возникающими в простых ситуациях стандартного типа.
Объем лексического минимума должен достигать уже 2300единиц.
Владение русским языком как иностранным на первом уровне достаточнодля начала обучения в российских учебных заведениях,в том числе высшего профессиональног
В2 / ПОСТПОРОГОВЫЙ УРОВЕНЬ (Vantage Level)
Успешное прохождение тестирования по данному уровню свидетельствует о том, что ваша коммуникативная компетенция сформирована на достаточно высоком уровне, и позволяет вам удовлетворять свои коммуникативные потребности во всех сферах общения,вести профессиональную деятельность на русском языке в качестве специалиста соответствующего профиля: гуманитарного(за исключением филологического)
- уметь читать различные публицистические и художественные тексты описательного и повествовательно
го характера с элементами рассуждения, а также смешанные типы текстов с ясно выраженной авторской оценкой. - уметь писать планы, тезисы, конспекты на основе услышанного и прочитанного; писать собственные письменные тексты информативного характера в форме личного или официального делового письма, а также тексты делового характера (заявления, запросы, объяснительные записки и т.д.).
- понимать диалоги на бытовые темы с четко выраженным отношением говорящих; радионовости, объявления рекламного характера; диалоги из художественных фильмов и телевизионных передач с ясно выраженным характером межличностных отношений;
- уметь поддерживать диалог, реализуя заранее предложенную тактику речевого общения; выступать инициатором диалога-расспрос
а; рассказывать об увиденном, выражать собственное мнение и давать оценку увиденному; анализировать проблему в ситуации свободной беседы; - уметь адекватно воспринимать и употреблять лексические и грамматические средства языка, обеспечивающие правильное языковое оформление высказываний.
Объем лексического минимума должен достигать10 000единиц. Владение русским языком как иностранным на втором уровне необходимо для получения диплома бакалавра или магистра — выпускника российского вуза(за исключениембакалавра или магистра-филолога).
С1 / УРОВЕНЬ КОМПЕТЕНТНОГО ВЛАДЕНИЯ(Effective operational proficiency)
Успешное прохождение тестирования по данному уровню свидетельствует о высоком уровне коммуникативной компетенции, который позволяет вам удовлетворять свои коммуникативные потребности во всех сферах общения, а также вести на русском языке профессиональную деятельность филологического профиля. Официальные требования:третий уровень РКИ:
- понимать и адекватно интерпретировать тексты, относящиеся к социально-культу
рной и официально-делов ой сферам общения, а также способность читать русскую художественную литературу. Причем предполагается, что социально-культу рные тексты должны содержать достаточно высокий уровень известной информации. Под официально-делов ыми текстами подразумеваются нормативно-право вые акты и официальные сообщения. - уметь писать проблемный конспект, реферат, формальное/нефор
мальное письмо, сообщение на основе услышанного и прочитанного, демонстрируя способность анализировать и оценивать предложенную информацию; уметь написать собственный текст проблемного характера (статья, эссе, письмо). - понимать аудио-текст как целое, понимать детали, демонстрировать способность оценивать услышанное (радио- и телепередачи, отрывки из кинофильмов, записи речей публичных выступлений и т.д.) и оценивать отношение говорящего к предмету речи;
- уметь поддерживать диалог, используя разнообразные языковые средства для реализации различных целей и тактик речевого общения; выступать инициатором диалога-беседы, представляющей собой разрешение конфликтной ситуации в процессе общения; строить монолог- рассуждение на морально-этическ
ие темы; в ситуации свободной беседы отстаивать и аргументировать собственное мнение; - уметь продемонстрирова
ть знание языковой системы, проявляющееся в навыках употребления языковых единиц и структурных отношений, необходимых при понимании и оформлении отдельных высказываний, а также высказываний, являющихся частью оригинальных текстов или их фрагментов.
Объем лексического минимума должен достигать12 000единиц, в том числе активнойчасти словаря — 7 000единиц.
Наличие данного Сертификатанеобходимо для получения диплома бакалавра-филоло
C2 / УРОВЕНЬ НОСИТЕЛЯ ЯЗЫКА (Mastery Level)
Успешное прохождение тестирования по данному уровню свидетельствует о свободном владении русским языком, близком к уровню носителя языка. Официальные требования:четвертый уровень РКИ:
- понимать и адекватно интерпретировать оригинальные тексты любой тематики: абстрактно-филос
офские, профессионально- ориентированные, публицистические и художественные тексты, обладающие подтекстными и концептуальными смыслами; - уметь писать собственные тексты, отражающие личные представления о предмете речи, и тексты воздействующего характера;
- максимально полно понимать содержание радио- и телепередач, отрывков из кинофильмов, телеспектаклей, радиопьес, записей речей публичных выступлений и т.д., адекватно воспринимая социально- культурные и эмоциональные особенности речи говорящего, интерпретируя известные высказывания и скрытые смыслы.
- уметь достигать любых целей коммуникации в ситуации подготовленного и неподготовленног
о монологического и диалогического общения, в том числе и публичного, демонстрируя умение реализовать тактику речевого поведения, характерную для организатора коммуникации, который стремится воздействовать на слушателя; - проявлять знание языковой системы, демонстрируя понимание и навыки употребления языковых единиц и структурных отношений, необходимых при понимании и оформлении отдельных высказываний, а также высказываний, являющихся частью оригинальных текстов или их фрагментов, с учетом их стилистически выделенного использования.
Объем лексического минимума должен достигать20 000единиц, в том числе в активнойчасти словаря — 8 000единиц.
Наличие данного Сертификатанеобходимо для получения диплома магистра-филолог