Saint Petersburg State University is the cofounder and the Russian Federation’s first representative in the Global MOOC Alliance
СПбГУ — соучредитель и первый представитель России во Всемирном союзе массовых открытых онлайн-курсов

 4 total,  4 today

Saint Petersburg State University is the cofounder and the Russian Federation’s first representative in the Global MOOC Alliance. The creation of the Alliance was first mentioned at the World online conference “Learning Revolution and Higher Education Conference” that was held in Beijing on 9 – 11th of December, 2020. 

Санкт-Петербургский государственный университет — соучредитель и первый представитель России во Всемирном союзе массовых открытых онлайн-курсов (МООК). О создании союза было официально объявлено на Всемирной онлайн-конференции в Пекине «Революция обучения и трансформация высшего образования», которая проходила с 9 по 11 декабря 2020 года.

The Global MOOC Alliance – is the non-profit partnership of universities, online educational platforms, and international public organizations. The initiative of the Alliance creation belongs to the UNESCO Institute for Information Technologies in Education (UNESCO IITE) and the Tsinghua University of China. Participation of SPBU in the institution of the Global MOOC Alliance is a great honor for the University, and it means the global recognition of the SPBU achievements in the development of online education.

Всемирный союз МООК — некоммерческое партнерство вузов, образовательных онлайн-платформ и международных общественных организаций, инициаторами создания которого выступили Институт ЮНЕСКО по информационным технологиям в образовании (UNESCO IITE) и Университет Цинхуа (Китай). Участие СПбГУ в учреждении Всемирного союза МООК — это большая честь и общемировое признание достижений Санкт-Петербургского государственного университета в области развития онлайн-образования.

Founders of the Global MOOC Alliance are: the UNESCO Institute for Information Technologies in Education (UNESCO IITE), the Tsinghua University of China, three major online educational platforms — XuetangX, Thai MOOC and edX, and universities developing and exploiting massive open online courses.

Среди учредителей — инициаторы создания Всемирного союза МООК: Институт ЮНЕСКО по информационным технологиям в образовании (UNESCO IITE) и Университет Цинхуа (Китай), три крупнейшие образовательные онлайн-платформы — XuetangX, Thai MOOC и edX — и вузы, активно создающие и использующие массовые открытые онлайн-курсы.

XuetangX is the Chinese national online educational platform that is the biggest in the world, and where more than 3100 online courses with more than 228 million listeners are placed. edX is one of the biggest global online open-source platforms founded by the Massachusetts Institute of Technology and Harvard University in May 2012. Nowadays, it has more than 2800 online courses with an audience of 100 million listeners. Learning management systems, based on the open-source platform solution base Open edX, are very popular and are used to support the educational process. SPBU’s online educational platform open.sbpu.ru is also based on the Open edX technology base. Thai MOOC is the Thailand Cyber University (Thaicyberu, TCU) project that gathered more than 100 partners and presented 472 online courses.

XuetangX — крупнейшая в мире китайская национальная образовательная онлайн-платформа, на которой размещены более 3100 онлайн-курсов, на которых обучаются более 228 миллионов слушателей. edX — одна из крупнейших мировых онлайн-платформ с открытым кодом, основанная Массачусетским технологическим институтом и Гарвардским университетом в мае 2012 года. В настоящее время содержит более 2800 онлайн-курсов с аудиторией в 100 миллионов слушателей. Системы управления обучением, построенные на базе платформенного решения Open edX с открытым кодом, очень популярны и используются для поддержки образовательного процесса. Собственная образовательная онлайн-платформа Санкт-Петербургского государственного университета open.spbu.ru также создана на базе технологий open edX.Thai MOOC — проект Тайского киберуниверситета, который собрал более 100 партнеров, представивших 472 онлайн-курса.

Universities presented in the Global MOOC Alliance are the leaders in their regions. Thus, Cornell University (USA), being a member of the Ivy League, is one of the most famous USA universities. Nanyang Technological University (Singapore) is in 11th place in the world and 3rd place in Asia in the QS World University Rankings 2020. Polytechnic University of Milan (POLIMI) took 16th place among all technical universities in the world according to the Top Universities rating, made by the Times Higher Education. Now POLIMI is in 2nd place among European partner universities of the Coursera platform by the number of its online courses. University of Nairobi (Kenya) (in top-10 African universities) is the online education leader in the African region and the initiator of the African online platform creation. University of Toronto (Canada) is the leader in higher education in Canada according to Times; online course of the University “Mind Control: Managing Your Mental Health During COVID-19, presented on the biggest worldwide online platform Coursera, is one of the most popular online courses in Canada (almost 140 000 people signed up for the course), and it’s another online course on Coursera “Programming basics” is in top-100 courses of 2020 (more than 220 000 signed up for the course).

Среди вузов представлены университеты — лидеры в своих регионах. Так, Корнеллский университет (США), входящий в состав «Лиги плюща», — один из известнейших университетов в США. Наньянский технологический университет (Сингапур) занимает 11 место в мире и третье место в Азии в рейтинге QS World University Rankings 2020. Миланский политехнический университет в 2019 году занял 16 место в мире среди технических университетов по рейтингу Top Universities, составленному Times Higher Education, а в настоящий момент занимает второе место среди европейских вузов — партнеров платформы Coursera по количеству онлайн-курсов. Университет Найроби (Кения) (входит в топ-10 университетов Африки) — лидер онлайн-образования в Африканском регионе и инициатор создания африканской платформы онлайн-образования. Университет Торонто (Канада) — лидер в высшем образовании в Канаде, по версии Times; онлайн-курс этого университета Mind Control: Managing Your Mental Health During COVID-19, представленный на крупнейшей международной онлайн-платформе Coursera, вошел в число самых популярных в Канаде (записаны почти 140 000 человек), а курс «Учимся программировать: основы», реализуемый на платформе Coursera, вошел в топ-100 курсов в 2020 году (записаны более 220 000 человек).

Nikolay Kropachev, the rector of Saint Petersburg State University, addressed participants of the first Global MOOC Alliance online conference with a welcome speech. Among others, he described the SPBU experience in the online education development before the COVID-10 pandemic and after its beginning, when SPBU could efficiently adapt to the new conditions and remain the teaching quality at the highest level. Rector mentioned the main conclusions formulated in SPBU under the pandemic conditions. 

Ректор СПбГУ Николай Кропачев обратился к участникам первой Всемирной онлайн-конференции Союза МООК (Global MOOC Conference) с приветственным словом. В том числе он рассказал об опыте Университета в развитии онлайн-образования как до пандемии COVID-19, так и после ее начала, когда СПбГУ смог оперативно адаптироваться к новым условиям и сохранил качество преподавания на самом высоком уровне. Ректор отметил основные выводы, сформулированные в СПбГУ во время работы в условиях пандемии.

“In the context of the pandemic, the educational process with the use of information and communication technologies allows, on the one hand, to use the knowledge, experience, talent, and creative potential of teachers, and, on the other hand, to implement achievements of the informatization into the educational activity. The digital format doesn’t disclaim the quality of University education. Developed as a result of the pandemic situation in the world showed how much the academic community needs cooperation.” The academic community needs to develop national and international cooperation, an insufficient level of which was highlighted by the pandemic. In matters of online education, the consolidation of efforts is needed. That’s the reason why we decided to join the Global MOOC Alliance, the organization that, without a doubt, will become a center of cooperation and distribution of advanced teaching practices.”, – Nikolay Kropachev said.  

«В условиях пандемии образовательный процесс с использованием информационно-коммуникационных технологий позволяет, с одной стороны, в полной мере использовать знания, опыт, талант и творческий потенциал педагога и, с другой стороны, внедрять в образовательную деятельность достижения информатизации. Цифровой формат не дезавуирует и не может дезавуировать качество университетского образования. Сложившаяся в результате пандемии ситуация в мире показала, насколько академическое сообщество нуждается в сотрудничестве. Академическому сообществу остро необходимо развитие национальной и международной кооперации, недостаточный уровень которой высветила пандемия. Отдельно консолидация усилий требуется в вопросах онлайн-образования. Поэтому мы с готовностью согласились вступить во Всемирный союз массовых открытых онлайн-курсов — в организацию, которая, без сомнения, станет центром сотрудничества и распространения передовых педагогических практик», — сказал Николай Кропачев.

He also noted that SPBU has been cooperating with China for a long time: among SPBU partners there are more than 50 organizations from the People’s Republic of China and 30 companies with Chinese capitals. In the list of SPBU partners are the Ministry of Education (MOE) of the People’s Republic of China, the Tsinghua University of China (THU), Peking University, Fudan University, Harbin Institute of Technology (HIT), technology company Huawei and other organizations. “I’m sure the Global MOOC Alliance will become an effective platform for our further cooperation with Chinese partners, and no external factors, including pandemic, will be able to slow it down”, — the rector of SPBU added.

Также он отметил, что СПбГУ давно взаимодействует с Китаем: среди партнеров Петербургского университета — более 50 организаций из Китайской Народной Республики и 30 компаний с китайским капиталом. В списке партнеров СПбГУ — Министерство образования КНР, Университет Цинхуа, Пекинский университет, Фуданьский университет, Харбинский политехнический университет, технологическая компания Huawei и многие другие организации. «Я уверен, что Всемирный союз МООК станет эффективной площадкой для продолжения нашего взаимодействия с китайскими партнерами, затормозить которое не смогут никакие внешние факторы, включая пандемию», — заключил ректор СПбГУ.

Minister of Education of the People’s Republic of China Chen Baosheng, while performing at the conference, noted that PRC today is the world leader by the number of MOOCs. He informed that China has more than 30 major online platforms with access to 34 thousand online courses. Almost 450 million learners listen to these courses, and now it’s the most numerous online course auditorium in the world. Chen Baosheng highlighted that one of the purposes of the Global MOOC Alliance’s creation is to enhance opportunities for access to Chinese educational products. “ We created the Global MOOC Alliance to improve the quality of our courses and to give learners all over the world access to them”, — Chen Baosheng noted.

Министр образования Китая Чэнь Баошэн, выступая на конференции, отметил, что КНР сегодня — мировой лидер по количеству МООК. Он рассказал, что в Китае действуют более 30 крупных онлайн-платформ, предлагающих доступ к 34 тысячам онлайн-курсов. Эти курсы слушают 540 миллионов обучающихся, сообщил министр, и сегодня это самая массовая аудитория онлайн-курсов в мире. Чэнь Баошэн подчеркнул, что одной из целей создания Всемирного союза МООК стало расширение возможностей для доступа к китайским образовательным продуктам. «Мы создали Всемирный союз МООК, чтобы повысить качество наших курсов, а также чтобы благодаря международной кооперации у обучающихся во всем мире появился доступ к ним», — отметил Чэнь Баошэн.

The Minister also added the Alliance’s creation was directed for increasing the level of knowledge availability and global development of continuing education that can last for a lifetime. “Education is not a privilege of classrooms and books. Arrays of knowledge from the internet that give people more educational opportunities replaced it”, — Chen Baosheng marked. 

Кроме того, добавил министр, создание союза было направлено на повышение уровня доступности знаний и глобальное развитие непрерывного образования, которое может продолжаться в течение всей жизни человека. «Образование — больше не привилегия классных комнат и книг. Им на смену пришли огромные массивы знаний в интернете, который предоставляет гораздо больше возможностей для обучения», — сказал Чэнь Баошэн.

One of the initiators of the Global MOOC Alliance’s creation and the conference organization is Tsinghua University that is SPBU’s longtime partner. Tsinghua University President Qiu Yong, performing at the conference, marked that modern educational organizations need to develop the principle of openness. “Greater openness will help us to overcome physical and technological borders and cultural differences and will allow us to share educational resources of better quality with learners all over the world in a more efficient and easier way. Universities with greater openness will achieve equal opportunities in education faster than they did before, they will develop continuing education and will promote cooperation and exchanges with more inclusiveness and more broad vision”, — Qiu Yong highlighted.

Один из инициаторов создания Союза МООК и организатор конференции — давний партнер СПбГУ Университет Цинхуа. Президент Университета Цинхуа Цю Юн, выступая на конференции, отметил, что современным образовательным организациям необходимо развивать принцип открытости. «Большая открытость поможет преодолеть физические и технологические границы, культурные различия и позволит легче и эффективнее делиться более качественными образовательными ресурсами с каждым учащимся в мире. Университеты с большей открытостью смогут скорее достичь равных возможностей в образовании в самом крупном масштабе, смогут развить непрерывное образование и способствовать обменам и сотрудничеству с большей инклюзивностью и более широким видением», — подчеркнул Цю Юн.

Assistant UNESCO Director-General for Education Stefania Giannini in her welcome speech to the conference participants also noted the importance of online education development for increasing access to knowledge. She highlighted that principles of inclusion, equality, and quality must come to the fore, and every educational platform or resource has to follow these principles. 

Помощник генерального директора ЮНЕСКО по вопросам образования Стефания Джаннини в своем приветственном слове к участникам конференции также отметила важность развития онлайн-образования для расширения доступа к знаниям. Она подчеркнула — на передний план должны выйти принципы инклюзии, равенства и качества и каждая обучающая платформа или ресурс должны служить этим принципам.

At the same time, she noted the education can’t go online completely and pandemic, surprisingly, proved it. “Let’s be honest: we learned one important lesson from a pandemic — a learner needs his teacher. Cooperation between people and live communication is still the basis of the educational process. We have to develop a new relationship type: between technologies, teachers, and learners, to avoid the digital “gap” and not to fall out of modernity. Teachers have to develop their professional skills in this direction, find new ways to fight these challenges” — Stefania Giannini emphasized.

При этом она отметила, что образование не может полностью уйти в онлайн и пандемия, как это ни удивительно, это доказала. «Давайте будем честны: мы вынесли из пандемии один важный урок — ученик нуждается в своем учителе. Взаимодействие между людьми, живое общение остается в основе образовательного процесса. Мы должны развить новый тип отношений: между технологиями, учителями и учениками, чтобы избежать цифрового “разрыва” и не выпадать из современности. Учителя должны развивать свои профессиональные навыки в этом направлении, искать новые пути, чтобы бороться с подобными вызовами», — подчеркнула Стефания Джаннини.

All Global Alliance participants supported the adoption of the 2020 Beijing Declaration on MOOC Development. Note that SPBU is rightfully considered as the leader in the online education sphere: SPBU is one of the founders of the Russian online platform “Open Education” and takes 1st place by the number of courses posted there — 146 courses out of 663. Platform audience — 7 million people, almost 2 million of them are SPBU online courses’ listeners.

Все участники первой всемирной конференции союза поддержали принятие Пекинской декларации по развитию МООК 2020 года (2020 Beijing Declaration on MOOC Development).
Отметим, что Санкт-Петербургский университет по праву считается лидером в области онлайн-образования: СПбГУ является одним из учредителей российской онлайн-платформы «Открытое образование» и занимает первое место по количеству размещенных там курсов — 146 курсов из 663. Аудитория платформы — семь миллионов человек, из них слушателей онлайн-курсов СПбГУ на национальной платформе — почти два миллиона человек.

Besides that, University today takes 1st place among all European universities and 3rd place in the world (after Google Cloud (USA) and the University of Illinois at Urbana-Champaign (USA)) by the number of online courses posted on the international educational platform Coursera. Two years ago, SPBU became the first and still the only Russian university, whose online courses are posted on the Chinese largest platform XuetangX. 

Кроме того, сегодня Университет по числу онлайн-курсов на международной образовательной платформе Coursera (со 130 курсами) занимает первое место среди европейских вузов и третье место в мире после Google Cloud (США) и University of Illinois at Urbana-Champaign (США). Два года назад Санкт-Петербургский университет стал первым и остается единственным российским вузом, чьи онлайн-курсы представлены на крупнейшей китайской платформе XuetangX.

For information:

One of the purposes of the Global MOOC Alliance is to build a global community interested in the exchange of educational resources of the highest quality. The Alliance will promote MOOCs and best teaching practices in online education and develop international cooperation of leaders in the sphere of innovative educational technologies. The Alliance’s work will focus on the realization of one key purpose of the UN-defined global sustainable development  — ensuring education’s equality and accessibility and providing opportunities for continuing education. 

Для информации:

Одна из задач Союза МООК — сформировать мировое сообщество, заинтересованное в обмене качественными образовательными ресурсами. Союз будет продвигать МООК и лучшие педагогические практики в онлайн-образовании, а также развивать международное сотрудничество лидеров в сфере инновационных образовательных технологий. Работа Союза МООК будет направлена на реализацию одной из ключевых целей глобального устойчивого развития, определенных ООН, — обеспечение равенства и доступности образования и предоставление возможностей для непрерывного образования.